本次袁校从程朱理学出发，来讲后世对于《大学》的解释，主要讲解了程朱理学的主要代表思想“存天理、灭人欲”和“格物致知”。让学生对于我国古代的哲学和文化有进一步的认识。

朱熹对《大学》进行了重新的改造。后来的读书人所读《大学》，基本都按照朱熹新订的文本来学习和理解。他写了一本《大学章句序》说明了他重新对《大学》进行重新编辑的原因，他认为《大学》是用来说明古代大学教学的原则和方法的。他认为理是宇宙万物的起源，而且人是善的，他将善赋予人便成为本性，将善赋予社会便成为“礼”，而人在世界万物纷扰交错中，很容易迷失自己禀赋自“理”的本性，社会便失去“礼”。他还认为，由于理是宇宙万物的起源，所以万物“之所以然”，必有一个“理”，而通过推究事物的道理（格物），可以达到认识真理的目的（致知）。

袁校强调，对于中职学生来说，要做到“格物致知”，就要保留我们心中的善，时刻警示自己不要在世界万物的纷扰中迷失自己。中远的校训是“修德精技，格物致知”，就是时刻的提醒我们，作为中职学生，要有良好的道德修养，精进自己的技术，学习知识和技术要推究他们的根本道理，达到熟练运用和穷尽真理的目的。